青岛:亲子运动 悦享童年 5月6日,山东省青岛市城阳区第二实验小学开展了“‘跃’运动‘悦’成长”春季亲子趣味运动会,孩子们和家长通过参加袋鼠跳跳跳、疯狂毛毛虫、双人夹球跑、三人持杆合作往返跑等趣味运动,体验运动快乐的同时增进...
呼和浩特:防灾减灾记心间 5月11日,内蒙古呼和浩特市玉泉区通顺街小学开展“防灾减灾日”主题教育活动,学生们通过参观地震科普展品、体验地震科普装置、学习急救常识等内容,提高孩子们防灾减灾意识和应急自救避险的能力。中国教育报-中...
多彩民俗迎立夏 立夏节气将至,山东省枣庄市东湖小学开展多彩民俗迎立夏活动,学生们通过绘彩蛋、斗蛋、称体重等,体验传统民俗。(中国教育报-中国教育新闻网 通讯员 吉喆 杨列元 摄)
山东高密:科普研学感受农业科技魅力 5月11日,山东省高密市柴沟中学组织学生来到柴沟镇五龙河现代农业智慧园,开展农业科普课外实践研学活动,实地了解“空中西瓜”、蓝莓、樱桃等特色农作物的种植过程及新型栽培技术的应用情况,让学生在亲近自然、...
笑迎“世界微笑日” 5月6日,河北省邯郸市邯山区实验中学小学部开展“传递微笑、健康成长”活动,通过制作“果蔬笑脸”拼盘等方式,培养学生们健康乐观的心态,用微笑面对学习和生活,迎接5月8日“世界微笑日”。(中国教育报-中国教...
江苏海安:阳光体育 多彩课间 近年来,江苏省海安高新区隆政小学积极推进校园“阳光体育”活动的开展,将“篮球操”融入大课间体育活动,将空竹教学纳入学校常规体育课程,坚持让每一个学生都能真正动起来,激发学生运动兴趣,锻炼学生健康体...
四川华蓥:传统艺术进校园 手工编绳乐趣多 四川省华蓥市双河第二小学为进一步落实“双减”政策, 依托具有本土特色的棉麻文化资源,深入挖掘棉麻元素,创办“棉麻绳编艺术”手工社团,主要编制创作中国结、琵琶扣、花瓶、挂饰、吊饰及日常生活用品收纳筐、...
山东青岛:梨园润童心 近年来,山东省青岛市即墨区第四实验小学为学生开辟多元化成长渠道,将国家级非遗即墨柳腔纳入校本课程,学生们通过柳腔艺术学习,感受中国传统戏曲的魅力。通讯员 王海滨 摄
山东即墨:“节水周”里学节水 5月17日,山东省青岛市即墨区排水和河道管理服务中心组织即墨区第二实验小学的学生走进自来水厂和污水处理厂,通过专业技术人员的讲解,让孩子们了解水处理过程,帮助他们从小树立爱护环境、节水护水的意识。5月1...
浙江德清:健康科普护成长 5月17日,浙江省湖州市德清县舞阳学校千秋校区开展“营养与健康”主题教育活动,组织学生走进市民健康体验馆,通过裸眼3d多媒体互动、vr模拟体验、营养健康科普等形式,向孩子们传达科学饮食、均衡营养的理念,养...
12月22日,甘肃省临夏州积石山县6.2级地震发生后的第4天,在加速推进受灾群众生活安置的基础上,为不影响高中学生学业。经科学研判,积石山县4900余名高中学生开始线上复课。 直播...
“全体都有,稍息,立正……出发。”12月22日,震后第4天,清晨7点40,甘肃省积石山县刘集乡高李村一社安置点几排帐篷中间的空地传来中气十足的整队口号,10多名学生排着整齐的队伍,跟...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 阳锡叶)为了培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化中小学教师队伍,引领和支撑新时代湖南基础教育高质量发展,近日,...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 陈欣然)12月21日,“沽上冬阳”童声合唱音乐会在天津音乐厅举行。 “沽上冬阳”是市教委“沽上四季”天津市学生合唱工程,继“沽上春早”“沽...
有组织开展落实学科课程标准实验研究是课程教材研究所的核心任务之一,是课程方案和课程标准修订与落地、课程改革实验区机制创新以及机构改革要求落实的重要依托。2022年,课程教材研究...
2023年9月9日,习近平总书记致信全国优秀教师代表,希望广大教师“大力弘扬教育家精神”,并深刻阐释了“中国特有的教育家精神”之内涵:心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为...
中国教育报-中国教育新闻网讯(特约通讯员 莫青)12月21日,记者从青海省教育厅获悉,随着抗震救灾工作有力有序推进,震区群众生产生活秩序逐步恢复正常,青海省教育厅再次派出教育教学...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 周洪松)12月21日,京津冀普通高中教研活动在河北石家庄举办。三地专家齐聚石家庄一中,就京津冀和雄安新区普通高中语文、历史、思想政治学科指向核...
高素质专业化创新型教师队伍是区域教育优质均衡发展的关键,但现实中区域层面的教师队伍存在整体规模大、需求复杂性高、水平差异大,以及单体学校力量单薄难以形成高水平的教师发展共同...
2023年9月9日,我有幸参加全国优秀教师代表座谈会并作为基础教育界代表做了8分钟发言,现场聆听了习近平总书记给我们的致信。习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,高屋建瓴地指...
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