华东师范大学:以主题宣讲贯通党团队一体化育人链条 “我们是共产主义接班人”“我们用青春拥抱时代”“我们心中是坚定的信念”“我们的样子就是明天的模样”……5月4日,“卓越青年 强国有我”2023年华东师范大学五四青年节主题活动举行,来自华东师范大学附...
主体教育40年反思与建构学术研讨会暨主体教育研究成果英文版新书发布会召开 中国教育新闻网讯(记者 彭诗韵)5月6日,主体教育40年反思与建构学术研讨会暨主体教育研究成果英文版新书发布会在京召开。本次会议以“中国主体教育的理论反思与现实建构”为主题,由北京师范大学教育学部...
海上“流动的读书班”学习贯彻主题教育 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 孙军 通讯员 宋振杰)主题教育伴随着教育教学全过程。5月8日上午,“东方红3”船党支部和中国海洋大学海洋地球科学学院师生党支部等在船党员,在西太平洋海域执行我国深...
第1视点|此次考察,总书记首先来到这里 5月10日,习近平总书记在河北省雄安新区考察,主持召开高标准高质量推进雄安新区建设座谈会并发表重要讲话。当天上午,他乘高铁前往雄安新区,抵达后首先考察了雄安站的建设运行情况。 这是10日上午,习...
沿着总书记的足迹丨感受雄安站的科技范儿 5月10日上午 习近平总书记乘高铁前往河北省雄安新区 抵达后首先考察了雄安站的建设运行情况 雄安站位于雄安新区昝岗片区 是雄安新区开工建设的第一个重大基础设施项目 具有标志性意义 ...
与高校不同,中小学学科建设应根据基础教育目标和学科内在本质,结合学校及学科实际,促进学科教育教学水平发展与提高。中小学学科建设应聚焦于基于学科本质的学科功能定位、课程设置与...
从教多年,感觉这十年最大的变化之一就是家校共育越来越重要了,家长与教师之间的配合越来越多,但家校之间的矛盾和问题也比以往更常见、更复杂。仔细分析,这些矛盾的背后有这样一些原...
[摘要] 劳动课程的核心问题是如何通过劳动去育人,它要求超越“课堂主渠道”,让学生经历劳动创造全过程。发挥劳动的育人价值,要在从事什么劳动、如何劳动上把判断、选择、决定权交给...
高水平创新人才的早期培育是教育发展到现阶段的一个重要课题。高中阶段应该有意识关注“强潜能”学生的生涯规划问题,引导他们在全面发展的基础上“聚焦志趣”,呵护他们在某一或某些志...
[摘 要]作为重要考核指标,师德师风是高校人才工作中的关键环节。明确师德师风评价标准,改进师德师风评价机制,重视师德师风考核结果,有助于有效推进高校人才工作发展。必须系统提...
[摘 要]“四史”教育一体化建设,能够有效地贯通大中小学不同阶段,以系统化的观念和体系,教育引导学生知史爱党、知史爱国。要构建大中小学“四史”教育一体化建设的价值体系、理论...
[摘 要]构建大中小幼一体化德育体系是落实立德树人根本任务的重要途径。大学是全日制学校教育的终点,也是开启人生职业发展的起点。大学也是学校落实立德树人根本任务的“最后一公里...
[摘 要]教师思想政治和师德师风作为教师评价首要要求和第一标准已经成为共识。高校要自觉将法治思维融入师德建设行为,加强对《新时代高校教师职业行为十项准则》的内涵理解。高校师...
2019年5月24日,“高校青年人才培养与选拔机制”课题组来到北京大学法学院进行优秀教学和科研团队访谈。中组部人才局原副局长、巡视员李志刚应邀出席,教育部人事司人才与专家工作处、...
古城西安,坐落着众多西北地区著名高校。创建于1902年的西北大学,办学历史悠久,位列首批国家“世界一流学科建设高校”。2019年9月,我们“高校青年人才培养和选拔机制研究”课题组一...
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